KOORDINIERUNGSSTELLE
Lernen durch Engagement
„MIT DEM, WAS ICH IN DER SCHULE LERNE, KANN ICH WIRKLICH ETWAS BEWEGEN.“
Lernen durch Engagement (Service-Learning) heißt:
Lehrplanbezogenes, kognitives Lernen im Unterricht wird mit gesellschaftlichem Engagement in Stadtteil oder Gemeinde verbunden.
UND PLÖTZLICH SIND DIE KLEINEN DINGE
VON GROßEM WERT!
Wir erleben in den letzten Wochen, mehr denn je, dass Verantwortungsgefühl, Solidarität gegenseitige Rücksicht und Hilfsbereitschaft von immenser Bedeutung für unser aller Wohl sind. Diese Werte, die im regulären Alltag mit großer Selbstverständlichkeit genannt und in vielen Bereichen auch gepflegt werden, scheinen dennoch viel zu oft am Katzentisch der gesellschaftlichen Prioritäten zu sitzen…
Lernen durch Engagement ist eine erprobte und innovative Lehr- und Lernform, die zwei Ziele verfolgt:
Demokratie & Zivilgesellschaft stärken
Kinder und Jugendliche setzen gemeinnützige Projekte mit Engagementpartnern in Stadtteil oder Gemeinde um und werden aktiv für soziale, ökologische, politische oder kulturelle Themen, die sie bewegen. Sie tun etwas für andere Menschen und für die Gesellschaft und sammeln bei ihrem Engagement demokratische Erfahrungen (Service).
Unterricht & Lernen verändern
Schüler*innen engagieren sich nicht losgelöst von oder zusätzlich zur Schule, sondern im Rahmen des Unterrichts und eng verbunden mit dem fachlichen Lernen. Das Engagement wird in der Schule gemeinsam geplant, die Erfahrungen der Schüler*innen werden reflektiert und mit Inhalten der Bildungspläne verknüpft (Learning).
Alle profitieren!
Schüler*innen
… wenden ihr Wissen und Können praktisch an und entwickeln dabei ein Gespür für gesellschaftliche Herausforderungen und deren Lösungen. Sie lernen, dass sich ein Einsatz für das Gemeinwesen lohnt und sie sich mit ihren Talenten in die Gesellschaft einbringen können. Sie erwerben demokratische Handlungskompetenzen und stärken ihr Selbstbewusstsein.
Lehrer*innen
… nutzen eine neue Lehr- und Lernform, unterrichten praxisnah und handlungsorientiert und erproben sich in einer neuen pädagogischen Rolle. Sie erleben ihre Schüler*innen in anderen Lernkontexten und können so auch schwer motivierbare Kinder und Jugendliche erreichen.
Schulen
… erweitern ihr pädagogisches Profil, bauen ein Klima von Kooperation und Annerkennung auf, öffnen sich nach außen und vernetzen sich stärker in Stadtteil und Gemeinde.
Engagementpartner und Gesellschaft
… erfahren konkrete Unterstützung durch den Einsatz der Schüler*innen, erhalten Aufmerksamkeit für wichtige Themen und gewinnen eine engagierte Generation, die gelernt hat, sich für die Gemeinschaft stark zu machen.
Unsere Qualitätsstandard
Der rote Faden durch die neue Unterrichtsform
Das Engagement ermöglichen und begleiten
„Und dann habe ich gemerkt, dass ich mich auf mich verlassen kann.“
(Schülerin)
Mit Engagement Brücken bauen
„Freiwillig hätte ich das nie gemacht, aber jetzt würde ich es wieder tun.“
(Schüler)
Termine 2020-2021
30. März in Dresden
Fortbildung „#netzrevolte – Demokratiekompetenzen für die digitale Gesellschaft“ für alle interessierten Schulen in Sachsen
28.-30. April in Halle
Bundesweite Service-Learning-Tagung für Netzwerkschulen
mit Anmeldeschluss 21.02.2020
25.-26. Juni in Dresden
Transfer- und Auftaktveranstaltung für bestehende LdE-Schulen und neu aufgenommene Schulen aus Sachsen